兒童大都有繪畫的潛能，并非少數(shù)兒童獨(dú)有的能力。因此，兒童不需要教他們怎么畫，而是引導(dǎo)他們學(xué)會如何自己畫。中國少兒美術(shù)教育專家楊景芝曾說過，少兒美術(shù)教育是素質(zhì)教育的一部分，但不是藝術(shù)精英教育。家長們應(yīng)更多地從孩子的興趣出發(fā)，在輕松愉快中發(fā)揮孩子的天性和創(chuàng)造力。有些家長往往在這點(diǎn)上面有誤區(qū)，認(rèn)為孩子畫出的畫越像才是真正所謂的“好”。畫的過程中講究方圓，在色彩上追求光滑細(xì)膩，殊不知這些做法都是錯誤的。
兒童繪畫教育的主要目的不是培養(yǎng)小畫家，而是通過繪畫能力的訓(xùn)練培養(yǎng)人的智能和悟性。家長們應(yīng)該充分尊重孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)作的主動性和積極性，善意地接納孩子的每個作品，對于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步、閃光點(diǎn)加以表揚(yáng)、鼓勵。
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