是人才未必有口才，但有口才者肯定是人才。語言是人的力量的統(tǒng)帥。如今，交際也好，演講也好，沒有一個好口才真的是處處受限。
近幾年，中國經(jīng)濟(jì)在世界的地位從中國制造轉(zhuǎn)而中國創(chuàng)造。可見，中國正從一個制造業(yè)大國逐步轉(zhuǎn)向創(chuàng)業(yè)型國家。好多老板都是銷售起家，越來越多的大學(xué)生畢業(yè)后開始傾向于銷售型崗位。足夠說明好口才在未來競爭的重要性。
培養(yǎng)口才應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起，而口才培養(yǎng)訓(xùn)練側(cè)重在那兩個方面：“敢說，愿意說”和“能說，說得好”。一個鍛煉人的性情和品質(zhì)，一個培養(yǎng)人的知識和技能。兒童有別于成人的地方就是可塑性強(qiáng)，因此也比成人在口才培養(yǎng)上且更加容易喝影響深遠(yuǎn)。
孫女士的兒子剛從老家接來的時候，普通話說不好，本地方言也不會講，導(dǎo)致孩子長期關(guān)在家里，不與其他小朋友玩，交際意識和交際能力都受到極大影響。后來去桐鄉(xiāng)口才寶語商樂園專門培養(yǎng)口才。孩子的普通話說得越來越好，跟其他孩子的互動也越來越多，性格也變得活潑了，而且還在一次全區(qū)的少兒文藝節(jié)目中當(dāng)上了小主人�？吹胶⒆拥某砷L，不但孫女士自己開心，而且老家那邊的親戚看了都問孫女士是不是換了一個兒子，這跟老家那邊的完全不一樣啊。
對，每一次華麗轉(zhuǎn)身的背后都有著辛勤的付出。為此，孫女士上月回老家還特意帶了土特產(chǎn)到口才寶語商樂園送給孩子的老師。她知道，孩子的成長離不開這些老師背后的辛苦付出，從孩子的發(fā)音訓(xùn)練開始、到氣息練習(xí)，學(xué)習(xí)繞口令、兒歌、說故事、詩歌朗誦等等，到現(xiàn)在的少兒主持，是老師們的堅持和默默付出才有了孩子如今的成長和成就。
