我給孩子報(bào)奧數(shù)輔導(dǎo)班的理由很簡單：孩子數(shù)學(xué)成績好，奧數(shù)對小升初有幫助。不過嘉興的少兒輔導(dǎo)班真的太多了，我就先看了我家附近的幾家機(jī)構(gòu)，有的價(jià)格太貴，性價(jià)比低，有的老師不負(fù)責(zé)，有的教學(xué)模式太死板，就是讓孩子死記硬背。
我覺得學(xué)奧數(shù)，教育方法真的很重要，如果按照一個(gè)錯(cuò)誤的方法學(xué)習(xí)只會(huì)越學(xué)越累，越學(xué)越差。最后選了一家叫同立教育的，雖然規(guī)模不大，但是老師很負(fù)責(zé)，跟老師聊的時(shí)候感覺他的教學(xué)理念和我的很相近。另一個(gè)原因是他們的奧數(shù)教材不錯(cuò)，和我兒子學(xué)校的數(shù)學(xué)教材同步，可以說是對小學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)拓展。
兒子學(xué)奧數(shù)的頭幾天是很開心的，因?yàn)樗旧砭拖矚g數(shù)學(xué)，也想能有進(jìn)一步的提升。他告訴我奧數(shù)題很有趣，解奧數(shù)題對他來說小菜一碟。可是奧數(shù)的難度是由淺入深的，我兒子一直都是開始那個(gè)“奧數(shù)好簡單啊”的心態(tài)，結(jié)果就吃大虧了，因?yàn)橐坏雷霾怀龅膴W數(shù)題就開始自暴自棄。
我不知道怎么開導(dǎo)他，就跟輔導(dǎo)班的老師反映的這個(gè)事情，希望老師能好好開導(dǎo)他一下。老師很快就找他談了，具體怎么談的我也沒問兒子，總之兒子換了一個(gè)心態(tài)，做奧數(shù)題的時(shí)候更有耐心了，我覺得老師還是挺厲害的。
