現(xiàn)在的孩子經(jīng)常在課堂上取得好的成績(jī)，但是書本知識(shí)還是太局限了，有很多知識(shí)得放下書本走到課外，在實(shí)踐中出真知。而這么重要的角色擊劍運(yùn)動(dòng)就可以扮演。
擊劍運(yùn)動(dòng)可以彌補(bǔ)孩子在成長(zhǎng)過程中書本很難學(xué)到的知識(shí)，無論是意志品志、個(gè)人修養(yǎng)、形體發(fā)育，還是在世界文化知識(shí)的了解等方面都大有益處。
擊劍對(duì)智力開發(fā)大有好處，少年兒童通過擊劍課程學(xué)習(xí)，能夠快速培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的素養(yǎng)、優(yōu)秀的品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、高貴的氣質(zhì)、優(yōu)雅的舉止和良好的心理素質(zhì)。因?yàn)閾魟\(yùn)動(dòng)是兩人交鋒之間的較量，需要不斷的觀察，迅速作出反應(yīng)，從而達(dá)到制勝的目的；他又是非常講究姿態(tài)和禮儀的運(yùn)動(dòng)，而且包含著非常悠久深厚的歷史文化。
我就讓我的兒子在課堂學(xué)習(xí)之余每周都抽出時(shí)間來去參加擊劍訓(xùn)練，兒子自己對(duì)擊劍訓(xùn)練也是充滿了興趣。如果說是我把兒子帶到擊劍的門口的話，那這個(gè)門檻應(yīng)該是兒子自己跨進(jìn)去的，而兒子訓(xùn)練所在的盛力毓才擊劍會(huì)館的教練則是領(lǐng)著兒子一直走下去的那個(gè)人。
兒子一開始對(duì)擊劍并不是很了解，他覺得擊劍的各種規(guī)則太過繁瑣。是他的教練一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)他，很耐心地教他，才讓兒子領(lǐng)會(huì)到其中樂趣，甚至覺得擊劍的各種規(guī)則才是擊劍的精髓所在。
現(xiàn)在兒子把擊劍運(yùn)動(dòng)的各個(gè)規(guī)則都融會(huì)貫通了，這都是靠盛力毓才擊劍會(huì)館的的教練對(duì)兒子的教導(dǎo)。
